Πρόγραμμα "FemSTEM – Γυναίκες στις Θετικές Επιστήμες" με την Ε΄ τάξη

 Πρόγραμμα για την Ε΄ τάξη – Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κωνσταντίνα Μπαχτσιαβάνου,  Μαριάνα Κωτούλα,  Χαράλαμπος Φερρεντίνος

► Η επιστήμη δεν έχει φύλο

Με αφορμή το γεγονός ότι οι γυναίκες εξακολουθούν να υποεκπροσωπούνται στους τομείς των θετικών επιστημών, υλοποιήσαμε το πρόγραμμα «FemSTEM – Γυναίκες στις Θετικές Επιστήμες». Σύμφωνα με στοιχεία της UNESCO (2024), μόλις το 31,7% των επαγγελματιών της επιστήμης παγκοσμίως είναι γυναίκες. Στόχος του προγράμματος ήταν να αναδείξει τη συμβολή των γυναικών στην επιστήμη, να αμφισβητήσει έμφυλα στερεότυπα και να ενθαρρύνει ιδιαίτερα τα κορίτσια να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους στους τομείς STEM, καλλιεργώντας παράλληλα στα αγόρια στάσεις σεβασμού, ισότητας και συνεργασίας.

 

1η Δραστηριότητα: Εισαγωγή – Διερεύνηση στάσεων και αντιλήψεων

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τη συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου σχετικά με τα φύλα και τα επαγγέλματα των θετικών επιστημών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να εκφράσουν τις απόψεις τους για το ποιοι μπορούν να ασχοληθούν με επαγγέλματα όπως ο επιστήμονας, ο μηχανικός ή ο προγραμματιστής. Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε αναδείχθηκαν στερεότυπα και προβληματισμοί, δημιουργώντας το κατάλληλο πλαίσιο για την έναρξη του προγράμματος. Το ίδιο ερωτηματολόγιο δόθηκε και στο τέλος της δράσης, ώστε να διερευνηθεί αν υπήρξε μεταβολή στις στάσεις και τις αντιλήψεις των παιδιών.

2η Δραστηριότητα: Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Panorama Digital Theatre Θεσσαλονίκης

Οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το Panorama Digital Theatre Θεσσαλονίκης και παρακολούθησαν τη διαδραστική έκθεση αφιερωμένη στη Frida Kahlo. Μέσα από σύγχρονα ψηφιακά μέσα γνώρισαν τη ζωή, τις δυσκολίες και τη δυναμική προσωπικότητα της σημαντικής Μεξικανής καλλιτέχνιδας. Η επίσκεψη αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τη δύναμη, την επιμονή και την αποφασιστικότητα των γυναικών που ξεπερνούν εμπόδια και αφήνουν το δικό τους αποτύπωμα στην κοινωνία.

3η Δραστηριότητα: Ποιες γυναίκες άλλαξαν τον κόσμο των επιστημών;

Μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο και συζήτηση οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν σπουδαίες γυναίκες επιστήμονες όπως η Μαρί Κιουρί, η Ρόζαλιντ Φράνκλιν, η Χέντι Λαμάρ και η Κάθριν Τζόνσον. Εξερεύνησαν τις ανακαλύψεις και την προσφορά τους στην επιστήμη, αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν λόγω των κοινωνικών αντιλήψεων της εποχής τους. Παράλληλα, προβληματίστηκαν σχετικά με τα στερεότυπα που εξακολουθούν να υπάρχουν σήμερα και συζήτησαν για τη σημασία της ισότητας στις επιστήμες.

4η Δραστηριότητα: Διαδικτυακή συνέντευξη με Ελληνίδα επιστήμονα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν διαδικτυακά με Ελληνίδα επιστήμονα που εργάζεται στο εξωτερικό στον τομέα των νευροεπιστημών. Η επιστήμονας εξήγησε με απλά λόγια πώς μελετά πληροφορίες που συλλέγονται από έξυπνες συσκευές, ώστε να βοηθήσει τους επιστήμονες να κατανοήσουν καλύτερα παθήσεις του εγκεφάλου, όπως η επιληψία. Μέσα από τη συζήτηση μοιράστηκε προσωπικές εμπειρίες, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε στην πορεία της και τη σημασία της επιμονής και της προσπάθειας στην επίτευξη των στόχων.

6η Δραστηριότητα: Escape Room – Η Επιστήμη δεν έχει φύλο

Στην τελευταία δραστηριότητα του προγράμματος οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα ψηφιακό Escape Room που δημιουργήθηκε στο Genially. Εργαζόμενοι σε ομάδες, κλήθηκαν να λύσουν γρίφους και δοκιμασίες από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα, όπως η Γλώσσα, τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες, η Πληροφορική και η Γεωγραφία. Μέσα από τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων κατάφεραν να ολοκληρώσουν την αποστολή τους και να αποκτήσουν το «Δίπλωμα Επιστήμης», αποδεικνύοντας στην πράξη ότι η γνώση, η δημιουργικότητα και η επιτυχία δεν έχουν φύλο.

Αποτίμηση του προγράμματος

Η επανασυμπλήρωση του ερωτηματολογίου στο τέλος του προγράμματος έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές και στις μαθήτριες να αναστοχαστούν πάνω στις αρχικές τους αντιλήψεις. Μέσα από τις βιωματικές δράσεις, τη γνωριμία με σημαντικές γυναίκες επιστήμονες και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες STEM, τα παιδιά κατανόησαν ότι οι ικανότητες, τα ενδιαφέροντα και τα όνειρα δεν καθορίζονται από το φύλο, αλλά από την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και την επιμονή.